首先，家长们不要急于让自闭症的孩子直接说话。我们需要培养孩子的口型模仿能力、气息控制能力等最基本的技能。最重要的是调动想说话的动机，经常创造场景，激发孩子表达自己需求的欲望，慢慢引导孩子用正确的身体动作和口头语言表达。最后，适当增加回合式的对话，丰富孩子的社交语言，让孩子在适当的地方，说适当的话，做适当的事情。接下来，这6个自闭症儿童的语言训练方法快点学习起来吧!
语言迟缓不是自闭症的核心诊断标准，但交流障碍是自闭症谱系儿童普遍存在的问题。交流包括但不仅仅是口语交流，对于没有语言的孩子来说，肢体语言和非语言动作可以代替语言进行交流。
大多数自闭症谱系儿童的语言发展在各个阶段都很慢，有很大的障碍，特别是在积极的表现阶段。因此，我们经常看到一些自闭症谱系的孩子有口头语言，但没有意义。父母经常反应孩子喜欢说“火星语”。
这表明孩子这种语言没有功能性，语言这种交流工具的使用和语言的清晰度、速度的控制、词组句等都有很大的问题，需要进行相对的语言训练。
自闭症的6个语言训练方法
(1)不断地对孩子说话
我们必须不断使用人说话的声音作为孩子的刺激物，培养语言环境和语调和语感。这种效果并不是立竿见影的。主要目的不是让他立即理解语言的含义。熟悉家庭声音后，更容易引导语言的发生。
(2)增加身体的交流
在训练孩子的语言的同时，也可以适当地参加身体和身体的交流。父母可以用手或柔软的东西扫描孩子的手掌、脚心、脖子、下面等部分，让孩子笑，同时引导孩子说痒，最直观地记住词汇的方法是感受。
(3)音乐兴趣辅助
许多自闭症儿童对音乐感兴趣，我们可以利用他们的动机训练。但是，要注意让孩子积极参加音乐游戏体验和表现，只是被动的听力不起作用。
辅助语言培训要选择节奏鲜明的歌谣。谱系儿童的视觉接受能力优于听觉，训练中光有音乐是不够的，最好有相应的动画，这样可以增强儿童对语言的理解。
父母应该充分利用他们孩子的活动特征，当他们听音乐时，他们应该教他们用拍手、踩脚和数量来参加音乐活动。当孩子在身体动作中感受到音乐时，父母可以选择歌词中最短、音乐意义最强、节奏感最强的词语来激发他们的模仿，或者教他们唱歌，取得良好的效果。
(4)模仿孩子
父母在训练孩子的语言能力时，可以先模仿孩子的声音和行为。这可以鼓励他发声，或者和我们一样，增强父子之间的交流，提高自己的模仿能力。
然而，我们模仿的行为必须是积极的，也就是说，当孩子们在旁边玩积木时，我们也可以跟着他。但是，我们不能模仿孩子乱扔或者打倒积木的行为。
(5)简化语言
简化我们的口语可以让孩子更容易理解我们的含义，同时也有利于孩子模仿简单的句子。例如，孩子在玩球，我们不能说哇，妈妈和你一起玩球好吗?真有趣啊。自闭症儿童不能一下子理解这样的长句，我们必须尽量简化我们的语言。
如果孩子能正确使用单词，我们可以在句子中增加一些单词和他交流。一般来说，父母使用的词组应该比你的孩子多一个单词。
(6)情景激发需求
及时加强家长在家中为孩子创造各种情况，提高语言理解能力，激发语言表达兴趣。
例如，当孩子们想喝水时，他们的母亲可以举起杯子教他我想喝水。放学后，老师挡在学校门口，教他回家。
同时，记得给孩子表扬和鼓励，加强喜欢的食品和活动。最初，孩子可能需要用老师的口头提示。但是，一段时间后，提示的程度和次数逐渐减少。两周后出现同样情况时，儿童可以自动表达喝水和回家的需求。因此，在日常生活中要注意多进行语言方面的相关训练，以上6种适合自闭症儿童的语言训练方法赶快练起来吧。