我家孩子上课小动作多,影响上课秩序。课堂上总是注意力不集中,学习困难,写作业拖拖拉拉。上补习班成绩还是不好,孩子也有挫折感,没有自信。8岁的小学生记忆力差注意力不集中是怎么回事?如何提高孩子的注意力?这种情况是多动症吗?多动症这种疾病是如何引起孩子学习问题的?该怎么治疗呢?

注意缺陷多动障碍,通称多动症,一般发生在儿童时期。主要表现为明显的注意力不集中,持续时间短,活动过多和冲动,学习效率低下,人际关系困难。青春期和成年后活动过多症状减轻,但仍有明显的注意缺陷,多数可持续到成年。
多动症是如何引起孩子学习问题的?
这是单纯多动症症状的影响:一些多动症儿童学习困难是由多动症状引起的,这些儿童在课堂上很难集中注意力,很难吸收课堂内容,回家后很难做作业。作业占据了大部分时间,做自己喜欢的事情的时间更少,从而逐渐厌倦学习,不喜欢学习,失去了学习的原动力。
多动症伴随学习问题和共病学习障碍:这种多动症儿童除多动症本身外,还存在学习能力问题。例如,有些孩子不能像其他孩子一样读书,经常跳字,漏字,有些孩子不做简单的加减法,有些孩子学习英语很困难,这些可能是共病学习障碍。

8岁小学生记忆力差注意力不集中需要治疗吗?
据说孩子小时候淘气是正常的,长大后就好了。所以多动症也一样吗?儿童记忆力差注意力不集中需要治疗吗?不治疗成长会好吗?家长们首先要明白的是,多动症是慢性神经和精神发育障碍性疾病,可以看作是由于人体自身内部环境的失调,需要用药物保持平衡,在成长发育过程中逐渐适应体内环境,调整到正常状态。
多动症的治疗是一项需要长期统一的任务,与流感、肺炎等外敌入侵引起的疾病相比,慢性疾病的持久战需要的时间当然会更长。另一方面,多动症症状的影响很广,可能会持续到孩子的成年。注意力不集中,多动/冲动的表现可能会给孩子的学习、社交等各个方面带来功能损害和负面评价。放任症状发展,可能会影响孩子未来的成就。因此,坚持长期治疗对儿童恢复和未来正常生活至关重要。
记忆力差注意力不集中怎么治疗?
药物治疗是6岁以上儿童的主要治疗手段,可直接作用于大脑神经传递,从根本上改善多动症的核心症状,提高注意力、自制力,改善学习、生活和人际交流等外在行为表现,减少焦虑、抑郁、抽动等共同疾病的发生,减少学业失败、意外伤害的风险。国内目前治疗多动症的药物主要有兴奋剂和非兴奋剂两种。

多国多动症指南提出,6岁以下儿童原则上不推荐药物治疗。对于6岁以下的多动症患儿,建议将行为介入作为一线治疗方案,包括家长培训、家庭治疗、学校介入等。每个孩子的病情、并发症、家庭环境和个人因素等各方面的情况都是不一样的,对于是否用药的问题,家长应该在与医生充分沟通之后综合考虑决定。