我家孩子上课小动作多，影响上课秩序。课堂上总是注意力不集中，学习困难，写作业拖拖拉拉。上补习班成绩还是不好，孩子也有挫折感，没有自信。8岁的小学生记忆力差注意力不集中是怎么回事?如何提高孩子的注意力?这种情况是多动症吗?多动症这种疾病是如何引起孩子学习问题的?该怎么治疗呢?
注意缺陷多动障碍，通称多动症，一般发生在儿童时期。主要表现为明显的注意力不集中，持续时间短，活动过多和冲动，学习效率低下，人际关系困难。青春期和成年后活动过多症状减轻，但仍有明显的注意缺陷，多数可持续到成年。
多动症是如何引起孩子学习问题的?
这是单纯多动症症状的影响:一些多动症儿童学习困难是由多动症状引起的，这些儿童在课堂上很难集中注意力，很难吸收课堂内容，回家后很难做作业。作业占据了大部分时间，做自己喜欢的事情的时间更少，从而逐渐厌倦学习，不喜欢学习，失去了学习的原动力。
多动症伴随学习问题和共病学习障碍:这种多动症儿童除多动症本身外，还存在学习能力问题。例如，有些孩子不能像其他孩子一样读书，经常跳字，漏字，有些孩子不做简单的加减法，有些孩子学习英语很困难，这些可能是共病学习障碍。
8岁小学生记忆力差注意力不集中需要治疗吗?
据说孩子小时候淘气是正常的，长大后就好了。所以多动症也一样吗?儿童记忆力差注意力不集中需要治疗吗?不治疗成长会好吗?家长们首先要明白的是，多动症是慢性神经和精神发育障碍性疾病，可以看作是由于人体自身内部环境的失调，需要用药物保持平衡，在成长发育过程中逐渐适应体内环境，调整到正常状态。
多动症的治疗是一项需要长期统一的任务，与流感、肺炎等外敌入侵引起的疾病相比，慢性疾病的持久战需要的时间当然会更长。另一方面，多动症症状的影响很广，可能会持续到孩子的成年。注意力不集中，多动/冲动的表现可能会给孩子的学习、社交等各个方面带来功能损害和负面评价。放任症状发展，可能会影响孩子未来的成就。因此，坚持长期治疗对儿童恢复和未来正常生活至关重要。
记忆力差注意力不集中怎么治疗?
药物治疗是6岁以上儿童的主要治疗手段，可直接作用于大脑神经传递，从根本上改善多动症的核心症状，提高注意力、自制力，改善学习、生活和人际交流等外在行为表现，减少焦虑、抑郁、抽动等共同疾病的发生，减少学业失败、意外伤害的风险。国内目前治疗多动症的药物主要有兴奋剂和非兴奋剂两种。
多国多动症指南提出，6岁以下儿童原则上不推荐药物治疗。对于6岁以下的多动症患儿，建议将行为介入作为一线治疗方案，包括家长培训、家庭治疗、学校介入等。每个孩子的病情、并发症、家庭环境和个人因素等各方面的情况都是不一样的，对于是否用药的问题，家长应该在与医生充分沟通之后综合考虑决定。