如今很多孩子都有多动症的情况,当孩子有好动、注意力不集中、学习困难、冲动的表现时时,最难受的就是做父母的,不仅教养起来更叫辛苦,看着孩子不自信的样子也不禁感到焦虑。发现自己的孩子患有多动症应及时采取治疗措施。多动症儿童有哪些症状表现?多动症儿童表现为长期注意力不集中、多动和冲动,给他们的生活、学习和社交带来极大的困扰,如果我们的孩子出现下列症状,应及时咨询专科医生。

大多数儿童在幼年时就容易兴奋,多哭,睡眠不好,喂食困难,不易养成大小便定时的习惯。随着年龄的增长,除了活动增多外,还有动作不协调,注意力不集中,或者集中时间短,情绪易冲动,缺乏控制能力,课堂上不守纪律,学习困难。儿童智力正常,但由于精神集中,听觉识别能力差,语言表达能力差,学习能力一般较低。
学龄儿童的临床症状更为突出:
课堂上话多,小动作多,兴奋,好与人争吵;
行为目的不明确,如拿东西,有时不避危险;
集体活动中不合群;
固执,不听话,在父母面前冒失,不礼貌;
一些孩子采取回避困难的态度,变得被动,退缩。
随着年龄的增长,许多孩子有学习困难。尽管多动症儿童的智力水平大多正常或接近正常,但由于上述症状,仍然给学习带来一定的困难。
有些多动症儿童存在知觉活动障碍,如临摹图画时,往往分不清主体与背景的关系,无法分析图形的组合,也无法将图形的各个部分整合成一个整体。
一些多动症儿童把6读成9,或者把d读成b,甚至分不清左右。前一种变化属于综合分析障碍,后一种是空间定位障碍。它们也有朗读,拼音,书写或语言表达等方面的困难。多动症儿童未经认真思考就回答,认识不完整,也是学习困难的原因之一。

诊断这种疾病需要详细收集多动症的病史,家庭中是否有类似疾病或其他神经精神病史,儿童的母孕情况和儿童生长发育的病史。其临床特点总结如下:
(1)活动过度:大多始于幼年时期,进小学后表现明显,上课时小动作不停,撕书,把书涂得不好看,凡能碰的东西都要碰,喜欢挑逗,经常和同学打架。
(2)注意力不集中:学习时不集中,上课时集中听课时间短,反应来自各方面的刺激。
(3)情绪不稳定,冲动任性,会无缘无故,没有耐心,做事匆匆忙忙。
(4)学习困难:儿童智力正常,但多动症导致学习困难。有些孩子有认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常在7岁之前开始,病程持续6个月以上。
需要注意的是,多动症儿童不是普通的熊孩子。一般熊孩子还是会分场合的,不该熊的时候就不会熊了。但是多动症儿童不会分场合,即使在课堂或者其他更应该正襟危坐的场合,也坐不住。
所以,对付熊孩子的招数不应该用在多动症儿童身上,简单地说,要理解和接受孩子是生病了,然后配合医生的治疗,不要骂孩子。
很多父母对多动症的认识还停留在表面,认为随着年龄的增长,情况自然会有所改善,需要去医院,更不需要吃药。但这些父母并不知道,多动症如果不及时干预,或者埋下一个永远填不上的坑。

幼儿多动症是病态的,不能歧视,不能打骂,以免加重幼儿的精神创伤;幼儿多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可以为教育提供良好的条件,并且应该正确理解药物的作用和副作用。身为父母,最大的愿望就是自己的孩子能够健康快乐地成长,当你的孩子出现多动症,做事冲动,注意力不集中的问题时,一定要重视,早诊断,早治疗,专业的事情,还是要交给专业的医生来解决。