如今很多孩子都有多动症的情况，当孩子有好动、注意力不集中、学习困难、冲动的表现时时，最难受的就是做父母的，不仅教养起来更叫辛苦，看着孩子不自信的样子也不禁感到焦虑。发现自己的孩子患有多动症应及时采取治疗措施。多动症儿童有哪些症状表现?多动症儿童表现为长期注意力不集中、多动和冲动，给他们的生活、学习和社交带来极大的困扰，如果我们的孩子出现下列症状，应及时咨询专科医生。
大多数儿童在幼年时就容易兴奋，多哭，睡眠不好，喂食困难，不易养成大小便定时的习惯。随着年龄的增长，除了活动增多外，还有动作不协调，注意力不集中，或者集中时间短，情绪易冲动，缺乏控制能力，课堂上不守纪律，学习困难。儿童智力正常，但由于精神集中，听觉识别能力差，语言表达能力差，学习能力一般较低。
学龄儿童的临床症状更为突出：
课堂上话多，小动作多，兴奋，好与人争吵;
行为目的不明确，如拿东西，有时不避危险;
集体活动中不合群;
固执，不听话，在父母面前冒失，不礼貌;
一些孩子采取回避困难的态度，变得被动，退缩。
随着年龄的增长，许多孩子有学习困难。尽管多动症儿童的智力水平大多正常或接近正常，但由于上述症状，仍然给学习带来一定的困难。
有些多动症儿童存在知觉活动障碍，如临摹图画时，往往分不清主体与背景的关系，无法分析图形的组合，也无法将图形的各个部分整合成一个整体。
一些多动症儿童把6读成9，或者把d读成b，甚至分不清左右。前一种变化属于综合分析障碍，后一种是空间定位障碍。它们也有朗读，拼音，书写或语言表达等方面的困难。多动症儿童未经认真思考就回答，认识不完整，也是学习困难的原因之一。
诊断这种疾病需要详细收集多动症的病史，家庭中是否有类似疾病或其他神经精神病史，儿童的母孕情况和儿童生长发育的病史。其临床特点总结如下:
(1)活动过度：大多始于幼年时期，进小学后表现明显，上课时小动作不停，撕书，把书涂得不好看，凡能碰的东西都要碰，喜欢挑逗，经常和同学打架。
(2)注意力不集中:学习时不集中，上课时集中听课时间短，反应来自各方面的刺激。
(3)情绪不稳定，冲动任性，会无缘无故，没有耐心，做事匆匆忙忙。
(4)学习困难:儿童智力正常，但多动症导致学习困难。有些孩子有认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常在7岁之前开始，病程持续6个月以上。
需要注意的是，多动症儿童不是普通的熊孩子。一般熊孩子还是会分场合的，不该熊的时候就不会熊了。但是多动症儿童不会分场合，即使在课堂或者其他更应该正襟危坐的场合，也坐不住。
所以，对付熊孩子的招数不应该用在多动症儿童身上，简单地说，要理解和接受孩子是生病了，然后配合医生的治疗，不要骂孩子。
很多父母对多动症的认识还停留在表面，认为随着年龄的增长，情况自然会有所改善，需要去医院，更不需要吃药。但这些父母并不知道，多动症如果不及时干预，或者埋下一个永远填不上的坑。
幼儿多动症是病态的，不能歧视，不能打骂，以免加重幼儿的精神创伤;幼儿多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育，药物可以为教育提供良好的条件，并且应该正确理解药物的作用和副作用。身为父母，最大的愿望就是自己的孩子能够健康快乐地成长，当你的孩子出现多动症，做事冲动，注意力不集中的问题时，一定要重视，早诊断，早治疗，专业的事情，还是要交给专业的医生来解决。