多动症在不同时期有哪些表现？儿童多动症(ADHD)是一种轻度脑功能障碍综合征，又称注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的心理障碍，智力正常或基本正常，学习、行为、气质等方面存在缺陷，大多从婴儿期就出现兴奋性、夜间睡眠不安、不配合喂养等症状。随着孩子年龄的增长，多动症的表现会有所不同。
多动症在不同时期的表现
新生儿期：
神经不稳定，易激动，哭闹，睡眠障碍，易惊醒，跳跃，夜间哭闹，用胳膊睡觉或嗜睡。
宝宝：
抱在怀里，感觉坐立不安，容易哭，容易生气，容易发脾气，妈妈经常抱怨孩子不好带。
幼儿期：
此时多动症特别明显，走路不稳，胡乱奔跑，容易摔跤；此时已经出现了注意力障碍。难以管教，注意力不集中，东张西望，感到不安，睡眠不安，喂养困难，乱扔玩具，虐待小动物，遗尿等。
学龄前：
症状逐渐明显，在幼儿园表现为多动症，不遵守规则，坐不住，注意力不集中，不上课，学习有困难，随意走动，不接受管理，与其他孩子相处不好，不午睡等。
小学：
小学是孩子一生中多动症最明显、最突出的年龄段。这个时候的ADHD儿童主要表现为上课坐不住，有很多小动作，甚至站起来走来走去，发出奇怪的声音，打岔，说很多话，激动，注意力不集中，不能专心听课，打扰附近的同学，吵架，发脾气等等。
中童儿童医院的专家提醒，多动症过后，孩子每个时期的症状都不一样，这就需要家长和朋友在日常生活中多注意观察孩子的行为习惯，一定要及早发现，才能及早治疗，否则多动症可能会影响孩子的生活。
生物测序从根本上治疗多动症
中童儿童医院的医生指出，虽然传统药物治疗可以改善症状，但效果并不持久，而且容易上瘾。长期使用易产生毒副作用，损害儿童肝肾功能；另外，不当的康复训练是对孩子的严重二次伤害，完全碾压。
中童儿童医院吸收国内外资深儿科人才，采用生物测序方法治疗多动症。这是一个集社会、环境、心理因素于一体，集行为生物学疗法-神经调节疗法-中西医结合疗法-儿童心理干预疗法-家庭教育指导等多学科的医学体系。通过生物和神经调节治疗，可以快速修复中枢神经系统的髓鞘结构，调节脑内神经递质多巴胺的正常分泌，进而通过儿童心理干预治疗和家庭教育指导，明显改善和控制ADHD。