西安治疗儿童自闭症医院哪家好？小心(化名)今年3岁2个月，2岁半被诊断为自闭症。刚进入西安中童儿童康复医院时主要表现在以下几点：
1、共同关注不好，注意力容易分散，容易受到干扰。
2、没有轮流和等待意识。
3、有共享控制问题(抢走其他孩子的玩具)
4、有刻板现象。
5.模仿情况明显，不分场景。
6、很难融入集体活动。
本期重点分析:儿童认知能力如何提高。
一、IEP培训计划
1.建立人与活动的共同关注。
2.加强轮流和等待的训练。
3.培训启动(非语言和语言)
4.日常生活加强语言理解。
二、IEP解读
通过对小心(化名)进行2周的观察评价，很多康复师就他的基本情况进行了协商，制定了属于他的IEP(个人教育计划)。接下来，我们将根据他的情况解P。
儿童LSP基础能力弱，共同关注差，注意力容易分散，容易受到干扰，因此在制定IEP时，优先考虑在训练课上帮助他建立共同关注。
建立共同关注，内驱力很重要。通过观察发现他对水感兴趣，我们从他的兴趣和能力开始设计了关于水的主题活动。
小心(化名)理解了我们的活动计划，活动难易度符合他的能力，所以他操作杯子往投篮里倒水的过程很顺利，偶尔倒水不能从投篮里洒水，但这并不重要，重要的是他关注了我们做的事，他参加了。
小心(化名)，建立对人和活动的共同关注后，可以系统地进行轮流和等待的训练。倒水的主题活动我们还可以继续使用。此时，我们的活动主题是(被动)轮流倒水:准备少的水，康复师先开始倒水，然后小心(化名)。这样，活动结束后，直到我们准备的水倒下。
后来，我们试图重新安置活动，加入另一个成年人(家长)到我们的轮流活动中，这个时候，小心(化名)需要从等待一个人(康复师)的轮流转移到等待两个人(康复师和家长)的轮流。
有很多可以训练共同关注和轮流等待的活动。例如，吹泡泡、放气球、滑车、投篮、圈套、摇晃等，只要是孩子感兴趣的活动和主题，就有效果建立孩子的共同关注、轮流发展和等待意识。
当然，后续的训练也不是所有的活动和游戏都从孩子的兴趣出发，我们也需要适当地参加孩子不太感兴趣的活动和游戏，加强对孩子能力的训练。
西安中童儿童康复医院自闭症康复训练体系
关于加强语言理解和认知，以家庭日常生活训练为主，康复师指导为辅，在此不展开讨论。
以上是西安中童儿童康复医院对小心(化名)的自闭症康复训练解读，其目的只是为家长朋友提供想法，每个孩子的问题表现不同，具体的康复方案请根据自己孩子的真实情况与指导老师协商、评价制定。