西安中童儿童康复医院门诊中有的家长可能会面临语言障碍这样的问题:朋友家或者社区里同龄的孩子可以聊个没完，看着孩子只能说两三个字的短句，难免心里有些失落。
有的家长认为男生说话会晚一点，所以仔细看看，或者趁机贵人说话晚一点，结果会拖到孩子快两岁的时候，只会叫妈妈几句简单的话。
语言发展不仅是儿童早期思维发展的重要标志，也是社会适应能力和交际能力发展程度的体现。其中，0-3岁是儿童语言发展的黄金时期。这期间孩子的语言发展突飞猛进，从牙牙学语到整句输出，发展过程非常明显。
0-3岁婴儿的语言发展有什么特点?家长不妨对比一下:
2岁以后:我会把整句话说完，逐渐用你、我、他的代词，按照语法习惯说话，用感叹句表达感情，提问。需要补充的是，不正确的发音在这个年龄是很正常的现象，但是你说的话是可以理解的。
3岁以后:会说复合句，喜欢和外人交流，玩游戏，听故事，复述故事，喜欢提问。
但是如果宝宝3个月没有眼神交流或者微笑，6个月后就不会回头找音源了，他1岁了，对熟人的声音或者自己的名字还是没有反应，不会模仿发音，甚至没有出现咿呀学语的发音。他1.5岁，不会说什么话，2岁，词汇量不到30，3岁。
然后家长要提高警惕，及时带宝宝去医院检查，尽早发现宝宝语言发育迟缓的原因，如听力障碍、发音器官异常、智力低下、自闭症谱系障碍等。干预越早，效果越好。
家长应该如何把握0-3岁孩子语言发展的黄金时期，更好的引导孩子说话?
1-2岁:鼓励孩子多表达
尽量坚持每天定时跟宝宝讲故事，看绘本，尽量满足孩子重复讲同一个故事的要求。孩子们说得多慢或多不清楚都没关系。父母需要表现出极大的兴趣和耐心倾听，鼓励他用语言表达自己的需求。
如果孩子因为情绪困扰导致语言迟缓，家长首先要做的就是改善家庭氛围，然后积极发展孩子的语言。另外需要提醒的是，不建议现阶段的孩子接触电子产品，应该允许孩子多和其他孩子一起玩。
2-3岁:给宝宝讲故事
这个阶段给孩子讲故事的时候，可以讲几遍，简单分析一下故事情节和人物。讲故事的时候，也可以轮流讲。父母应该先讲一个故事，然后轮到他们给孩子讲。如果孩子说得好，应该及时鼓励他们提高表达的信心。在讲故事的过程中，他们可以向孩子们提出更多的问题。
另外，讲完故事后，可以适当引导孩子根据故事内容进行点评，比如对人物的行为和品质进行点评，培养孩子的是非判断能力。此外，孩子们可以通过表演和游戏学到一些东西。
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