看到同龄的孩子说不完，看到自己的孩子说不出话来，整句话都不明白的话，就会有点失落。那么，孩子的语言发育迟到，什么时候正常呢?孩子的话迟早和什么有关，该怎么引导呢?今天我们来谈谈这个语言发育的话题。
儿童语言发育的黄金期是什么时候?
0~3岁是公认儿童语言发展的黄金期，在此期间儿童语言发展迅速，从喋喋不休的语言到全文输出，发展过程非常明显。
儿童语言发育不仅指语言表达(生成或使用语言的能力)，还包括感性语言(理解语言的能力)和姿势交流(非语言交流、点头、摇头、脸和眼神交流)等，需要家长综合考虑。
但是，如果自家孩子的语言发育与上图不完全匹配也没有关系，每个孩子都是独立的个体，不同孩子的语言发展能力也各不相同。
月龄相似的孩子之间存在4-6个月的语言发育差异，也是正常现象。
那么，应该如何判断孩子语言发育迟缓呢?家长可以通过以下时间表来判断。
什么情况可能语言发育迟缓?
家长仔细观察孩子的日常表现，比较下表，判断孩子的行为，尽快发现孩子是否语言发育迟缓。
语言是儿童的首要社交工具，语言发育迟缓会对儿童身心发展和日常交往产生不良影响。
家长在平时的生活中多观察，一旦发现孩子可能有语言发育迟缓的问题，就要及时纠正和训练，以免引起孩子一生的遗憾。
监护人立即发现异常，找到语言发育迟缓的真正原因是解决问题的关键，不仅焦虑不能面对现实，什么也解决不了。
语言发展与什么有关?
据专家介绍，同龄儿童的谈话迟早与大脑布罗卡区有很大关系，该区域对大脑语言发展起着重要作用。
这也使得同一年龄段的孩子大脑发育不同，语言发育能力也有所不同。因此，说话早的孩子，真正的原因是他们大脑中的布罗卡区发育比较早。
那么，如果父母帮助孩子开发罗卡地区的话，孩子的说话时间会提前吗?答案是肯定的。
促进语言发展的监护人是如何引导的?
为了促进儿童的语言发展，必须抓住语言发展的黄金期，即3岁以前。此时，对儿童进行适当的语言刺激，有利于今后语言表达能力的发展。
1、越早和孩子说话越好
越早对孩子说话，大脑抓住这些声音，布罗卡区就越活跃。这时，即使孩子听不懂，父母也可以和孩子说话，刺激大脑的发育。
2.不断重复说话
一遍又一遍地，一遍又一遍地，一遍又一遍地，一遍又一遍地
3.猜测孩子的意图并说出来
当孩子想表达某种感觉或需求时，他们可能无法清楚地表达出来。此时，父母会根据孩子的表达来猜测大致的意思，问孩子是否意味着这个意思，并教孩子模仿他们的说话。这是xx。我们想要xx，不断重复和引导，孩子们学会用语言来表达他们的需求。
4、眼神交流
和孩子说话时，要注意眼睛和表情的协助，说话时盯着孩子的眼睛，集中孩子的注意力，交流更加顺利。
5.给予肯定
孩子说话时说错了，父母不要马上中断，孩子说完后，告诉孩子错误的地方，告诉原因，强化记忆。
6.正确的表达
许多家长喜欢在孩子小的时候和孩子说声音，但是孩子大的时候，家长应该和孩子说普通的语言，用正确的语言表达，有助于孩子的语言发。
7、习惯叫名字
日常和孩子说话的时候，最好叫孩子的名字，频繁地反复听这个词的时候，在孩子的意识中知道这是叫自己的，有受到关注的喜悦。
聊天也是一样的道理，身体的器官、家电产品的名字、邻居的孩子的名字等，都告诉孩子，反复刺激，让孩子的大脑清楚地认识到事物。
8.增加说话的机会
有些不喜欢说话的孩子可能知道他们不会说话。此时，父母不能马上关心孩子，帮助解决问题，而是问孩子想要什么，让孩子说话，或者真的说不出来的时候，引导孩子说单词，增加说话的机会。