西安自闭症孩子怎么治疗?孩子诊断为自闭症后,只能机构干预吗?在日常生活中父母能为孩子做些什么?每个孩子的程度不同,能力也大不相同,孩子需要从什么能力开始干预呢?除了在专业的自闭症康复机构干预外,家长平时也可以采取家庭干预措施,但是需要学习帮助孩子的家庭干预技巧。以平时经常做的事为例,吃饭、穿衣服、洗衣服、洗衣服、擦桌子、煮饭、拿筷子、洗碗、洗澡、玩游戏、一起走路、买东西……这些生活琐事可以用来干预孩子,这些都被称为家庭干预。

自闭症孩子家庭干预方法有哪些?
吃饭的时候
★让孩子观察家人喜欢吃什么样的菜,不喜欢吃什么样的菜,有意识地夹着菜,表现出喜欢吃的样子,扩大喜欢吃的表情,让孩子看(不需要直接告诉孩子,我们让孩子自己观察,扩大信号让他看),然后让孩子夹菜看看他是否注意到今天母亲最喜欢吃的东西,练习对别人的关注,不仅要注意自己喜欢吃的东西,还要记孩子的好行为表示赞扬和肯定。因为这样他可以更加高兴地和你交流,有积极性。
★可以煮不同味道的菜,酸,甜,辣,软,硬……边吃边和孩子介绍,注意,加入表情,吃酸的表情是什么,辣的表情是什么,这是有认识的,让孩子在吃的同时,学会识别不同的味道,他看到母亲的表情,他就知道你吃了什么。
晾衣服的时候
你平时邀请孩子一起晾衣服吗?还是家务自己做,坐在桌子前训练孩子?换个方法,邀请孩子一起做,孩子可能会拒绝,但需要改变。
★请注意晾衣服不是任务,而是交流,给孩子传达什么,孩子接受什么,所以不要认为这是工作。我们一起合作很有趣。这样做的感觉不同。其实这是技术,监护人也需要学习。谁有衣服,谁有衣架?首先商量一下,练习交流和选择的能力,以母亲为主导,我拿大衣架的时候,请把大衣服交给我。请不要在这里说话,让孩子自己观察。
相反,小衣架拿着小衣服,拿着大衣服,孩子拿着大衣架交给你,他要不断关注母亲的行为动作,做出判断,练习孩子在交流中不断关注同伴,这是他们不足的,学会与人合作。孩子能力好的时候,也可以让孩子主导活动,安排谁做什么。

★晾袜子的时候,可以和孩子搭配袜子。拿着这个,他拿着另一个,一起夹着。在这里不要用口语通知孩子。只要做动作就行了。我们通过解读母亲的肢体语言,进入母亲的想法,推测母亲的意图,做出判断。这是让孩子观察和思考的机会,夹子都夹着,袜子怎么办?
这是母亲故意制造的问题,让孩子想办法解决,把问题扔给孩子,不要急着回答,找衣架晾干吗?晾在干衣服的棒子上,或者夹在有袜子的夹子上,再夹一根呢。谱系的孩子不喜欢动脑筋,我们需要在活动中添加一些问题,让孩子们思考如何解决问题。这就像别人抢走你的玩具一样,不知道如何解决,只是哭。
洗澡的时候
★用身体语言通知孩子洗澡,让孩子看,准备必要的东西,比如自己拿衣服、浴巾等,有意调整水冷或热,让孩子冷或热我该怎么办?如果是洗澡的话,加入冷水和热水,用温水洗是有认知的机会,如果孩子不知道的话,要教他吗?不,给他看就行了。因为他需要看别人怎么做,所以从那里学习。这叫做参考能力的事都要教孩子,不教就不行,而是要把自己参考别人怎么做的能力转移给孩子,他可以出去和别人学习。
★我们把娃娃和车、玩具等放在浴池里…孩子喜欢的东西就好了,和孩子分享玩具也洗澡了。洗的时候,请让他洗自己的玩具。鸭子现在洗得很舒服哦。你擦身体的时候,他也要擦玩具娃娃。这是带着假想能力和共享,在生活中找机会和孩子分享的话,孩子会慢慢地和你分享。
如果和孩子对话的语言只有命令的话,孩子也不容易学会分享。除非他本来就是轻度口语表达没有问题的孩子,否则不同。很多谱系的孩子没有想象力。这是因为他们的认知能力不足,想在认知基础上确立认知,想在生活经验上确立认知,通过生活经验的共享,不仅可以提高孩子的认知,还可以提高他的口语表达能力,之后发展想象力。

家长都希望孩子学些什么,但我们改变了方法,我们在生活中没有痕迹地参加目标,任何目标,只要孩子不足,你就可以参加。这种交流方式是生活干预也称为家庭干预,它是自然的,而且时间可以很长。家长和孩子交往的时间最长,而且可以随机干预,孩子不会感到压迫,感受到父母的真正陪伴,建立的关系是可靠的,而且在感情中,孩子喜欢和你在一起,他也会从交流中学到很多能力。如果您还有儿童自闭症家庭干预训练相关的其他疑问,可以直接点击下方【在线咨询】儿科医生,我院专业咨询医生会给您一个满意的答复!