西安自闭症孩子怎么治疗?孩子诊断为自闭症后，只能机构干预吗?在日常生活中父母能为孩子做些什么?每个孩子的程度不同，能力也大不相同，孩子需要从什么能力开始干预呢?除了在专业的自闭症康复机构干预外，家长平时也可以采取家庭干预措施，但是需要学习帮助孩子的家庭干预技巧。以平时经常做的事为例，吃饭、穿衣服、洗衣服、洗衣服、擦桌子、煮饭、拿筷子、洗碗、洗澡、玩游戏、一起走路、买东西……这些生活琐事可以用来干预孩子，这些都被称为家庭干预。
自闭症孩子家庭干预方法有哪些?
吃饭的时候
★让孩子观察家人喜欢吃什么样的菜，不喜欢吃什么样的菜，有意识地夹着菜，表现出喜欢吃的样子，扩大喜欢吃的表情，让孩子看(不需要直接告诉孩子，我们让孩子自己观察，扩大信号让他看)，然后让孩子夹菜看看他是否注意到今天母亲最喜欢吃的东西，练习对别人的关注，不仅要注意自己喜欢吃的东西，还要记孩子的好行为表示赞扬和肯定。因为这样他可以更加高兴地和你交流，有积极性。
★可以煮不同味道的菜，酸，甜，辣，软，硬……边吃边和孩子介绍，注意，加入表情，吃酸的表情是什么，辣的表情是什么，这是有认识的，让孩子在吃的同时，学会识别不同的味道，他看到母亲的表情，他就知道你吃了什么。
晾衣服的时候
你平时邀请孩子一起晾衣服吗?还是家务自己做，坐在桌子前训练孩子?换个方法，邀请孩子一起做，孩子可能会拒绝，但需要改变。
★请注意晾衣服不是任务，而是交流，给孩子传达什么，孩子接受什么，所以不要认为这是工作。我们一起合作很有趣。这样做的感觉不同。其实这是技术，监护人也需要学习。谁有衣服，谁有衣架?首先商量一下，练习交流和选择的能力，以母亲为主导，我拿大衣架的时候，请把大衣服交给我。请不要在这里说话，让孩子自己观察。
相反，小衣架拿着小衣服，拿着大衣服，孩子拿着大衣架交给你，他要不断关注母亲的行为动作，做出判断，练习孩子在交流中不断关注同伴，这是他们不足的，学会与人合作。孩子能力好的时候，也可以让孩子主导活动，安排谁做什么。
★晾袜子的时候，可以和孩子搭配袜子。拿着这个，他拿着另一个，一起夹着。在这里不要用口语通知孩子。只要做动作就行了。我们通过解读母亲的肢体语言，进入母亲的想法，推测母亲的意图，做出判断。这是让孩子观察和思考的机会，夹子都夹着，袜子怎么办?
这是母亲故意制造的问题，让孩子想办法解决，把问题扔给孩子，不要急着回答，找衣架晾干吗?晾在干衣服的棒子上，或者夹在有袜子的夹子上，再夹一根呢。谱系的孩子不喜欢动脑筋，我们需要在活动中添加一些问题，让孩子们思考如何解决问题。这就像别人抢走你的玩具一样，不知道如何解决，只是哭。
洗澡的时候
★用身体语言通知孩子洗澡，让孩子看，准备必要的东西，比如自己拿衣服、浴巾等，有意调整水冷或热，让孩子冷或热我该怎么办?如果是洗澡的话，加入冷水和热水，用温水洗是有认知的机会，如果孩子不知道的话，要教他吗？不，给他看就行了。因为他需要看别人怎么做，所以从那里学习。这叫做参考能力的事都要教孩子，不教就不行，而是要把自己参考别人怎么做的能力转移给孩子，他可以出去和别人学习。
★我们把娃娃和车、玩具等放在浴池里…孩子喜欢的东西就好了，和孩子分享玩具也洗澡了。洗的时候，请让他洗自己的玩具。鸭子现在洗得很舒服哦。你擦身体的时候，他也要擦玩具娃娃。这是带着假想能力和共享，在生活中找机会和孩子分享的话，孩子会慢慢地和你分享。
如果和孩子对话的语言只有命令的话，孩子也不容易学会分享。除非他本来就是轻度口语表达没有问题的孩子，否则不同。很多谱系的孩子没有想象力。这是因为他们的认知能力不足，想在认知基础上确立认知，想在生活经验上确立认知，通过生活经验的共享，不仅可以提高孩子的认知，还可以提高他的口语表达能力，之后发展想象力。
家长都希望孩子学些什么，但我们改变了方法，我们在生活中没有痕迹地参加目标，任何目标，只要孩子不足，你就可以参加。这种交流方式是生活干预也称为家庭干预，它是自然的，而且时间可以很长。家长和孩子交往的时间最长，而且可以随机干预，孩子不会感到压迫，感受到父母的真正陪伴，建立的关系是可靠的，而且在感情中，孩子喜欢和你在一起，他也会从交流中学到很多能力。如果您还有儿童自闭症家庭干预训练相关的其他疑问，可以直接点击下方【在线咨询】儿科医生，我院专业咨询医生会给您一个满意的答复!