西安训练儿童语言障碍的机构，孩子的语言障碍，很多家长对此只有粗浅的认识，大多数人认为是孩子完全不会说话，发音模糊或者没有语言功能。
事实上，真正的语言障碍是非常广泛和复杂的，涉及神经语言学和其他方面。儿童语言发展障碍是指儿童在早期发展阶段获得语言功能的正常方式的障碍。儿童通常表现为发音模糊，语言不可理解，语言表达能力差，无法与他人保持正常交流。
西安中童儿童康复医院发育行为科鲜涛主任建议关注儿童语言障碍，尽早进行外部干预。特别是听力障碍、智力低下、自闭症、发育性语言障碍、发展性阅读障碍的儿童以及2-4岁和55-80岁的正常人。
2017年出版专著《儿童语言障碍导论》，是国内唯一一部关于儿童语言障碍的综合性著作。
2018年出版专著《儿童语言障碍与习得》，首次以书的形式汇集了听力障碍、智力低下、自闭症和中国正常儿童语言习得的研究案例。
人们非常重视儿童语言的健康发展。如何尽早发现孩子的语言障碍?梁教授建议语言发展要有自己的规律，不要相信贵人说话晚的说法，要注意孩子与同龄人之间的表现。
如果孩子的语言出现晚于同龄人，且落后，且这种发育差异落后3个月以上，家长应寻求专业的评估和诊断。
语言出现之前，也就是一岁左右，父母要注意孩子是否有眼神交流，眼神交流和跟随，是否模仿成人的语调。通常，孩子们在一岁左右开始说他们生命中的第一个单词。
所以，如果一个孩子2岁不会一个字，3岁不会两个字，4岁不会4-5个字的句子，就可以判断他的语言发展缓慢。
另外，任何年龄的孩子，如果说的话大部分人听不懂，说话犹豫，或者声音嘶哑，家长都要给予足够的重视，尽早检查。
一旦发现儿童语言发育困难，专业人士建议的干预时间为每周20-30小时。儿童语言的健康发展不仅需要正常的生理基础，还需要外部的社会互动基础。
因此，父母应该更加重视与孩子的交流，有意识地创造条件，鼓励孩子参与更多的社会活动。特别要控制电子产品的使用。
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