许多父母对口吃认知有误，觉得小孩再大一点就好了，或者企图根据严格喝止的方法来让小孩改正口吃的问题。实际上，这些全是不正确的做法，假如小孩到儿童末期或学龄期还有结巴状况，就不要听之任之了，应去正规专科医院采用心理治疗方法和语言矫正法来医治。
西安中童儿童康复医院景玉华医生提醒您：青少年、儿童发生口吃状况，父母不必心惊胆战，更不必表现得十分重视。从社会心理学讲，父母的斥责或尤其高度重视，无形之中起了一个加强功效，青少年、儿童越留意越担忧越焦虑不安，就越口吃。若未予高度重视，反倒使青少年、儿童沒有思想负担，结巴会加快转好、消退。
1.如何预防结巴?
清除社会因素
结巴患者一般都是有恐惧心理和羞耻感，在讲话前就心神不宁，担忧他人会嘲笑自身。因此 父母、教师、同学们和周边的人，不必太过留意患者的语言缺点，不必效仿、嘲讽、斥责患者讲话;应当多给他以溫暖和关爱，尽可能清除患者的紧张焦虑，造就一个优良的医治自然环境。
2.口吃矫正方法有哪些?
(1)分配一个自然环境让少年儿童表现出结巴状态，随后成年人马上效仿他结巴，并向他表明，这不是取笑他，只是要感受结巴时的感觉。假如在这类状况下，患者回绝讲话或只说一些他非常容易说出来的词，那麼成年人要和蔼可亲地告诉他，结巴没什么关联，别害怕，激励他讲话。
(2)掌握与结巴相关的要素。例如在什么自然环境和心态下少年儿童非常容易造成结巴?结巴一般伴随什么主要表现?大家对儿童口吃反映怎样?尽可能想方设法降低或防止不利条件。
(3)由浅入深法。就自然环境来讲，先在没有人的自然环境中发言，随后跟1、2位亲密接触的人发言，再后跟1位路人发言，再衔接到在一群路人眼前发言。
(4)激励法。高度重视孩子说话的每一个细微的发展，立即开展夸奖。比如教师在课堂独立向他提出问题，要他回应，假如能顺利地回应而不结巴，就马上夸奖;从而教师在课堂上向他提出问题，激励他回应，使他坚信自己能答好。
3.语言康复训练法
(1)教结巴小孩子唱歌的方法讲话，训炼音标发音的节奏性和幅度感。
(2)激励高声朗读文字著作。许多 口吃者在念书的情况下不结巴，应当使他高声诵读，锻练英勇的精神实质，逐渐衔接到讲话不结巴。
(3)锻练声音速度，先慢到快，先一字一字地音标发音，随后连贯起来，再后加速声音速度。
4.塑造自信心
自信心在矫正结巴时具备十分关键的功效，有信心就能医好结巴。例如，古希腊文化知名演讲家德蒙西莫尔特，原先有结巴的问题，他确信这一问题一定可以改正。他选用各式各样的方式来摆脱，如嘴含碎石子练习说话;一边登山一边朗读等。因为勤奋好学训练，长期性坚持不懈，总算变成优秀的演讲家。
西安中童儿童康复医院致力于采用医教一体，多学科诊疗康复体系帮助有语言障碍(口吃、发音不准……)的患者走上成效更好、周期更短的康复之路。医院每周开展【服务十大儿童特殊疾病】专病专诊日，名额有限，如果你还想了解更多【口吃康复训练】【语言障碍训练方法】【获取专家号】等，可以点击(在线咨询)。