西安矫正儿童口吃的机构。西安中童儿童康复医院专注于发音不准，语言矫正、语言训练、口吃改善训练、儿童说话语言训练、缓解口吃训练、语言能力训练、口头表达能力训练、认知学习、感统训练、发音不准训练、逻辑障碍训练、学习障碍训练，语言评估为一体的语言矫正的儿童医院。有专业语言矫正室，肌肉训练室，听力训练室，矫正仪器训练室，休息室以及活动游戏区。
产生言语障碍的主要原因
产生这种障碍的原因主要是由于儿童脑损伤或脑发育不全、语言表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置，造成了患者存在着社会性障碍、缺乏视线的接触、言语与动作的刻板性以及对变化的强烈抵抗，缺少必要的语言交往能力。
儿童的言语障碍可能发生在各种语言层面上，但共同的特点是不能自如地使用语言进行人与人之间的交往与沟通。由此可见，对儿童进行语言矫正训练是非常必要和重要的。
看到别人家的宝宝已经可以与父母顺畅的沟通了，自己的宝宝不仅说话结巴，背诵古诗也常常磕磕绊绊，半天才挤出一句完整的诗句：“慈、慈、母、手、手，”，妈妈听后既心疼又焦虑，三岁的宝宝说话不流利，对生活的许多方面产生了很大的影响，主要体现在人际交往和学习上，那么三岁的宝宝如何矫正口吃呢?
口吃是语言障碍，也被称为结巴。口吃的现象大多始于童年。如果不及时纠正，就会延续到成年。口吃的人往往羞于与人交流，自卑，经常有心理问题。那么，爸爸口吃孩子会口吃吗?
口吃是没有遗传性的，但是如果父亲口吃，80%的孩子可能会口吃，这是模仿造成的。在孩子的成长过程中，有一个阶段喜欢模仿父母。如果父亲口吃，孩子很容易口吃。
孩子是模仿性最强的阶段，孩子不仅喜欢模仿父母，还喜欢模仿同伴和同学。而且口吃这种语言障碍的感染力很强，孩子的好奇心也很强，如果经常与口吃者接触，就会因为觉得口吃者说话有趣而模仿，而且时间长了就会形成口吃。家长与孩子接触最多，如果孩子的父亲口吃，就很容易让孩子也口吃。
针对孩子口吃的口吃矫正方法
口吃属于语言障碍，表现为与语言发育正常的孩子在说话频率和强度上有差异，并有反复、停顿、打断等现象，常见于2-5岁的婴儿，家长需要仔细分析孩子口吃的原因，通常与孩子的性格、家庭语言环境、父母的教育方式等有关，下面小编就为大家介绍几种针对孩子口吃的口吃矫正方法。
1.给孩子正确的示范
幼儿的口吃可能与成人的说话方式有关，父母应以尽可能和善、温和的语调与幼儿交谈，保持良好的心态，不要急躁，教幼儿用略微缓慢的语速讲话，让幼儿跟着学一遍，纠正幼儿的发音错误，即使开始说不好也要耐心引导，有进步就马上表扬鼓励，给予幼儿信心和安全感。
2.在角色扮演的帮助下
儿童在不注意自己说话或自言自语的时候，很少口吃，这种情况下就可以不用在意别人的态度，这样父母就可以借助角色扮演的方式，让孩子说出自己喜欢的角色，而不是站在自己的角度，与父母互动，慢慢地让孩子“忘记”自己的口吃，从而逐步过渡到正常生活的对话。
3.节奏练习法
儿童说话结巴时，父母可以在一旁打个拍子，一拍说一个字，慢慢说，通过节奏感，通过节奏感，引导儿童完整地说话，还可以提高说话的语感，往往会收到立竿见影的效果，等宝宝说话不再那么困难，就可以不用打拍子了。
为了纠正孩子说话不流利的状况，父母一定要在平时多与孩子一起练习，做到不嘲笑，不阻拦，不催促，不速之客，陪伴孩子慢慢改善语言障碍。上面是对“三岁宝宝口吃如何矫正”训练方法的介绍，家长可以试着在家给孩子进行训练，如果效果还不明显，建议尝试专业的语言训练课程，能有效地提高孩子的语言能力。
如果想了解更多关于儿童(症状)康复训练，康复案例，课程提供，医院地址等，详情请【在线咨询】医生。现在0元起就可以获得线下体验课程。