西安矫正儿童口吃的机构。西安中童儿童康复医院专注于发音不准,语言矫正、语言训练、口吃改善训练、儿童说话语言训练、缓解口吃训练、语言能力训练、口头表达能力训练、认知学习、感统训练、发音不准训练、逻辑障碍训练、学习障碍训练,语言评估为一体的语言矫正的儿童医院。有专业语言矫正室,肌肉训练室,听力训练室,矫正仪器训练室,休息室以及活动游戏区。

产生言语障碍的主要原因
产生这种障碍的原因主要是由于儿童脑损伤或脑发育不全、语言表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置,造成了患者存在着社会性障碍、缺乏视线的接触、言语与动作的刻板性以及对变化的强烈抵抗,缺少必要的语言交往能力。
儿童的言语障碍可能发生在各种语言层面上,但共同的特点是不能自如地使用语言进行人与人之间的交往与沟通。由此可见,对儿童进行语言矫正训练是非常必要和重要的。
看到别人家的宝宝已经可以与父母顺畅的沟通了,自己的宝宝不仅说话结巴,背诵古诗也常常磕磕绊绊,半天才挤出一句完整的诗句:“慈、慈、母、手、手,”,妈妈听后既心疼又焦虑,三岁的宝宝说话不流利,对生活的许多方面产生了很大的影响,主要体现在人际交往和学习上,那么三岁的宝宝如何矫正口吃呢?
口吃是语言障碍,也被称为结巴。口吃的现象大多始于童年。如果不及时纠正,就会延续到成年。口吃的人往往羞于与人交流,自卑,经常有心理问题。那么,爸爸口吃孩子会口吃吗?
口吃是没有遗传性的,但是如果父亲口吃,80%的孩子可能会口吃,这是模仿造成的。在孩子的成长过程中,有一个阶段喜欢模仿父母。如果父亲口吃,孩子很容易口吃。
孩子是模仿性最强的阶段,孩子不仅喜欢模仿父母,还喜欢模仿同伴和同学。而且口吃这种语言障碍的感染力很强,孩子的好奇心也很强,如果经常与口吃者接触,就会因为觉得口吃者说话有趣而模仿,而且时间长了就会形成口吃。家长与孩子接触最多,如果孩子的父亲口吃,就很容易让孩子也口吃。

针对孩子口吃的口吃矫正方法
口吃属于语言障碍,表现为与语言发育正常的孩子在说话频率和强度上有差异,并有反复、停顿、打断等现象,常见于2-5岁的婴儿,家长需要仔细分析孩子口吃的原因,通常与孩子的性格、家庭语言环境、父母的教育方式等有关,下面小编就为大家介绍几种针对孩子口吃的口吃矫正方法。
1.给孩子正确的示范
幼儿的口吃可能与成人的说话方式有关,父母应以尽可能和善、温和的语调与幼儿交谈,保持良好的心态,不要急躁,教幼儿用略微缓慢的语速讲话,让幼儿跟着学一遍,纠正幼儿的发音错误,即使开始说不好也要耐心引导,有进步就马上表扬鼓励,给予幼儿信心和安全感。
2.在角色扮演的帮助下
儿童在不注意自己说话或自言自语的时候,很少口吃,这种情况下就可以不用在意别人的态度,这样父母就可以借助角色扮演的方式,让孩子说出自己喜欢的角色,而不是站在自己的角度,与父母互动,慢慢地让孩子“忘记”自己的口吃,从而逐步过渡到正常生活的对话。
3.节奏练习法
儿童说话结巴时,父母可以在一旁打个拍子,一拍说一个字,慢慢说,通过节奏感,通过节奏感,引导儿童完整地说话,还可以提高说话的语感,往往会收到立竿见影的效果,等宝宝说话不再那么困难,就可以不用打拍子了。

为了纠正孩子说话不流利的状况,父母一定要在平时多与孩子一起练习,做到不嘲笑,不阻拦,不催促,不速之客,陪伴孩子慢慢改善语言障碍。上面是对“三岁宝宝口吃如何矫正”训练方法的介绍,家长可以试着在家给孩子进行训练,如果效果还不明显,建议尝试专业的语言训练课程,能有效地提高孩子的语言能力。
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