西安6岁孩子结巴去医院挂什么科？相信大家对语言问题都不陌生，结巴、口吃、吐字不清、不会表达......这些问题甚至就存在于周围人当中，有些人觉得见怪不怪，但有些人每次见到都忍不住嘲笑。
正是因为有了这种人性驱使作用的影响，所以家长更应该重视孩子出现的各种语言问题。
一、3岁小班孩子的攻击性行为
天元已经是个在上小班的三岁小男孩了，但他连简单的语言表达都还不会，回答问题基本都是用肢体语言传达，比如点头、摇头、做表情、用手指等。
天元的其他方面都没有什么问题，但语言障碍却是最大的问题。
在小班活动课的时候，天元听到老师的指令后就第一时间赶到活动场所，与他一起到的是班上的另一个小女孩。
当小女孩正准备躺下的时候，天元重重地咬了一口女孩的脚丫，当时就疼得她一声大叫了出来，老师闻声立马赶去。
了解情况后，老师试探性地问天元是不是他咬了女孩的脚，他还是没有说话，只是微笑地点了点头。
随后老师语重心长地给天元讲道理，告诉他那样的行为是不对的。他听得懂老师给他讲的东西，但那样的行为还是没有停止，他会抓同学、打同学......
之后老师向孩子妈妈反映了他在学校的这些情况，但是孩子妈妈并没有太大的反应，只是告诉孩子不应该那样做，不能那样做，却没有重视孩子这种行为背后的原因。
二、15岁高一男孩的自卑心理
博远今年已经15岁了，是个刚上高一的男同学，他从小就有轻微的语言障碍，也就是大家常见的口吃问题。小的时候家长也没在意，以为长大了就好了。
博远上初中以后，说话口吃的问题并没有消失。随着年龄的增长，博远变得越来越自卑，加上一次同学有意无意的嘲笑，他变得更加不爱说话。
上了高中后，博远说话口吃越来越严重，课堂上自己会的题目也不会举手回答，还会躲避老师的眼神，害怕被别人发现自己说话口吃，害怕受到同学的嘲笑
这种害怕导致的问题就是他不愿意主动跟人说话，拒绝表达，也不愿意去与人社交。
而在学业最繁重的高中阶段，这种情况必然会对他的身心产生很多不良影响。缺乏学习动力，对于他以后的学习和生活都是一种阻碍。
严重的口吃问题造成的心理负担会变成心理障碍，而心理障碍又会让孩子更不愿意说话，造成口吃更严重，形成一种恶性闭环现象。
所以，如果孩子出现口吃，家长一定要引起重视。
西安中童儿童康复医院鲜涛医生说：听到孩子疑似语言障碍，很多家长表示：谁还不是从言语笨拙发展到口若悬河的，孩子小，说话大舌头很正常，长大就好了呀，怎么就语言障碍了?
殊不知，看似没什么大问题的语言障碍却可能毁了孩子的一生。
随着年龄的增长，语言障碍不仅会影响他们正常的学习和生活，甚至还可能会造成心理障碍、攻击性行为等。
正如案例一中的天元，语言障碍导致他缺乏与人之间的沟通和交流，这就导致他的认知能力缺乏，从而缺乏社会信息的处理能力。
这类孩子不能很好地理解别人的言行，甚至会带着恶意去揣测对方的行为和意图，于是就会做出错误的攻击性行为来解除潜在的威胁
语言障碍的孩子如果出现了上述的攻击性行为，请家长务必带孩子到专科医院进行检查评估并及时进行康复训练。
否则过了最佳康复期，孩子的训练效果就会大打折扣，甚至还会像案例二中的博远一样，不仅影响学习，还会产生严重的自卑心理，直至转变成心理障碍。
如果孩子咬字模糊、发音不准、语序混乱......家长一定要提高警惕。同时也要记住，对于语言障碍的孩子来说，语言训练是极其关键的治疗手段之一，家长一定要重视!
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