家长们都希望给自闭症孩子创造更好的生活条件，希望自闭症孩子可以更好地融入社会。可时间是挡在我们面前的一道难题。从早到晚都在为工作和孩子忙碌，就连周末也没办法得到休息。
许多家长刻板地想达到每日给自闭症的孩子干预8小时的目标，根本没时间处理家务和别的事情，把家里搞得一团糟。日常生活受到影响，生活质量大大下降。
你们或许会很纳闷：为什么有的家长在家里干预自闭症孩子，看起来花的时间不多，效果却比我好呢?其实不需要这么辛苦，把干预融入到生活里，做到生活即是干预，干预亦是生活，就能够解放你们的时间。
怎么把干预方法融入到生活?这就给你们支招!
干预不只是和孩子坐在同一张桌子上做固定的练习。穿衣洗漱、喝水如厕、一日三餐、休息活动和户外活动等日常生活活动都可以把干预方法融入到里面去。
一、为自闭症孩子设立目标
1. 确定活动：明确在日常生活的什么时间、哪个场景需要锻炼孩子的什么能力。
2. 确定孩子的能力阶段：先要了解孩子的能力处在哪一个阶段，有针对性地设立干预目标。
3. 确定目标：确立最终可以达到什么程度的大目标，以及每次练习的小目标。
二、为自闭症孩子能力做阶段评估：
孩子在坐地铁时会不会注意该在哪里下车?
孩子是否注意地铁广播的报站?
可以在孩子固定吃的东西上做个改变。比如孩子平时爱吃肉，不吃蔬菜，就准备肉和蔬菜两种食物。把肉的碗放在孩子视线范围但又够不着的位置，再将装蔬菜的碗递给孩子说吃菜菜。
孩子会做出反应(如推手)表示不吃，这时候注意观察孩子的眼神，手指向放肉的碗。
如果孩子看向肉后回看家长，就把肉给他。这是参照眼神，意思是说自己想吃肉。
如果孩子不回看家长，可以等待一阵子，等他的目光扫到你的时候再把肉给他，使他意识到用眼睛交流是有效的。
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