许多家长很困惑，面对自闭症孩子进幼儿园后爆发出的许多问题无计可施，许多家长向我们的康复师反映：自闭症儿童迟迟不能融入集体生活，不能遵守幼儿园的行为规范，与整个环境格格不入!
自闭症儿童到底怎样融入幼儿园生活?父母怎样才能解决孤独症儿童的行为问题呢?设定情境，帮助孤独症儿童适应幼儿园集体生活。
自闭症儿童不能融入幼稚园生活的常见原因可能是儿童不能融入集体生活。
西安中童儿童康复医院康复医师将为我们还原幼儿园情景，通过集体课堂的形式，面对面地教家长如何在家就能让孩子体验集体的幼儿园生活，并尽早学会融入集体的生活。
带孩子上集体课之前，家长要带着下面几个问题去学习，而两位老师的实操教学也会逐一帮助家长解决这些问题。
一、如何引导自闭症儿童进入集体氛围
在总结了自己多年幼师和康复师的经验后，王老师将从四个方面为大家分析、示范如何通过集体课帮助幼儿融入集体生活：
儿童融入集体的基础、组合式课室的布置、课程形式多样。
先让孩子打好互动基础。学童们学习相互观察，相互学习，正是他们要做的第一步。
大多数学龄前儿童在学习中的第一次里程碑式的进步都是从他学会抬头和环顾四周开始的。
二、自闭症孩子集体课室的布置
课堂布置方式对孩子适应集体生活有很大影响。
现场实操演示将以分区分块的方式，将小朋友分成若干组，让小朋友们有更多的自由互动时间，更多的转换机会和组合改变。
康复者会用物理隔离的方式将教室隔开，清楚地把一间教室划分为一个收纳区、三个小活动区、一个大集体区。集群游戏形式和区域角力形式于一体，根据不同小朋友的能力选择最适合他们的方式。
三、潜在的自闭症干预担忧
第四部分内容，康复师将与家长们携手合作，消除在集体干预中可能出现的顾虑。
西安中童儿童康复医院采用医教一体康复训练
在集体干预面前，父母们最担心的是以下几点：
我们干预孩子的时间会被集体干预冲淡吗?
小孩会模仿其他小孩的不良行为吗?
怎样做好家庭和学校的同时干预?
以实操展示的形式，家长的这些潜在的担心将一一得到解答。
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