如何与自闭症儿童有效沟通，你有这样的经验吗?带着自闭症的孩子外出，即使是熟悉的场面，他的感情也会崩溃。向自闭症儿童讲故事，领导神会的故事，他总是不清楚。陪伴自闭症儿童玩耍，面对本能应合作的反应，需要特别强调他。
当我们搜索自闭症(孤独症)时，我们经常看到这样一个描述:他们沉浸在自己的世界里，对外界漠不关心。他们像普通孩子一样健康，但他们孤独，缺乏与人沟通的技巧。就像天上的星星，一个人和一个世界。
与自闭症(孤独症)儿童对话时，细心的人们发现，每次和别人说话，TA们都会花一点时间思考，一句一句地认真回答，偶尔不自觉地做手势，清楚自己的逻辑。为什么会这样呢?
自闭症(孤独症)儿童的交流困难源于这7点
1.我们的大脑就像不断运转的机器，处理语言的进出。自闭症(孤独症)儿童处理语言的速度比同龄人快，他们可能需要更长的时间理解陈述，做出适当的反应，说出想法。文字信息被压时，自闭症(孤独症)的孩子往往无法对话。
2.对于含蓄而委婉的表达，自闭症(孤独症)的孩子更喜欢简单直接，因为区分讽刺幽默和事实陈述对他们来说是一件不容易的事情，抽象的词汇和句子也很困难，他们可能会做出不恰当的反应。
3.自闭症儿童的节奏、节奏和音量与普通同龄人不同。因此，即使单词本身正确，听起来也可能不同。
4.自闭症(孤独症)的孩子从电视、户外广告、社交故事等所有地方都会模仿这个句子，这个战略可以用适当的语言迅速反应。但是，如果被认为是海绵的婴儿和托马斯的话，可能会感到不习惯。
5.自闭症儿童比同龄人更容易重复自己的行为。例如，对孩子说叫妈妈，孩子也跟着叫妈妈，就像语言再读机一样，TA只能模仿我们的话，不能理解我们说的是什么意思。
6.自闭症(孤独症)儿童往往过于关注自己的特殊兴趣。因此，在谈话过程中，助教会详细谈论他们最喜欢的话题，例如:你最喜欢的迪斯尼是谁?你知道贝尔是法国人吗?这可能会使谈话的对象失去聊天的兴趣。
7.一些社交技巧被治疗师过分强调，造成奇葩行为。举个例子，和朋友说话的时候，对方一直盯着你的眼睛，对很多人来说很不舒服。也许你在网上听说过“助教”。也许你在公共场所遇到过“助教”。也许你周围有“助教”。看到这些原因，我希望你能包容“助教”的独特性。
接下来，我们将具体分析如何说:
1.看到小女孩穿着红色外套。你应该说她穿红外套，而不是她穿红外套。
2.周末带宝宝去玩，应该回家。走吧，宝贝，我们现在回家，不要说我们应该去。
3.孩子看小动物的图画书。这是猴子和大树的照片，不应该说猴子和大树。
4.如果孩子的画完成了，他可以休息。应该说画完了就可以去玩了，不要对孩子说不完成作品就不能出去玩。
5.周末，刚买来一束花。你可以告诉你的孩子宝贝，帮你妈妈把花插进花瓶，不要告诉你的孩子把花插好。
6.上课了，孩子还在操场上。对孩子说Cindy，请进教室，不要对孩子说Cindy，不要在操场上跳绳。
7.妹妹坐在桌子上。你可以对孩子说小女孩坐在桌子上，不要对孩子说她坐在那里。
只有了解独特的思维方式和思维系统，我们才能成为与孩子有效沟通的父母。
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