如何与自闭症儿童有效沟通,你有这样的经验吗?带着自闭症的孩子外出,即使是熟悉的场面,他的感情也会崩溃。向自闭症儿童讲故事,领导神会的故事,他总是不清楚。陪伴自闭症儿童玩耍,面对本能应合作的反应,需要特别强调他。

当我们搜索自闭症(孤独症)时,我们经常看到这样一个描述:他们沉浸在自己的世界里,对外界漠不关心。他们像普通孩子一样健康,但他们孤独,缺乏与人沟通的技巧。就像天上的星星,一个人和一个世界。
与自闭症(孤独症)儿童对话时,细心的人们发现,每次和别人说话,TA们都会花一点时间思考,一句一句地认真回答,偶尔不自觉地做手势,清楚自己的逻辑。为什么会这样呢?
自闭症(孤独症)儿童的交流困难源于这7点
1.我们的大脑就像不断运转的机器,处理语言的进出。自闭症(孤独症)儿童处理语言的速度比同龄人快,他们可能需要更长的时间理解陈述,做出适当的反应,说出想法。文字信息被压时,自闭症(孤独症)的孩子往往无法对话。
2.对于含蓄而委婉的表达,自闭症(孤独症)的孩子更喜欢简单直接,因为区分讽刺幽默和事实陈述对他们来说是一件不容易的事情,抽象的词汇和句子也很困难,他们可能会做出不恰当的反应。
3.自闭症儿童的节奏、节奏和音量与普通同龄人不同。因此,即使单词本身正确,听起来也可能不同。
4.自闭症(孤独症)的孩子从电视、户外广告、社交故事等所有地方都会模仿这个句子,这个战略可以用适当的语言迅速反应。但是,如果被认为是海绵的婴儿和托马斯的话,可能会感到不习惯。
5.自闭症儿童比同龄人更容易重复自己的行为。例如,对孩子说叫妈妈,孩子也跟着叫妈妈,就像语言再读机一样,TA只能模仿我们的话,不能理解我们说的是什么意思。
6.自闭症(孤独症)儿童往往过于关注自己的特殊兴趣。因此,在谈话过程中,助教会详细谈论他们最喜欢的话题,例如:你最喜欢的迪斯尼是谁?你知道贝尔是法国人吗?这可能会使谈话的对象失去聊天的兴趣。
7.一些社交技巧被治疗师过分强调,造成奇葩行为。举个例子,和朋友说话的时候,对方一直盯着你的眼睛,对很多人来说很不舒服。也许你在网上听说过“助教”。也许你在公共场所遇到过“助教”。也许你周围有“助教”。看到这些原因,我希望你能包容“助教”的独特性。

接下来,我们将具体分析如何说:
1.看到小女孩穿着红色外套。你应该说她穿红外套,而不是她穿红外套。
2.周末带宝宝去玩,应该回家。走吧,宝贝,我们现在回家,不要说我们应该去。
3.孩子看小动物的图画书。这是猴子和大树的照片,不应该说猴子和大树。
4.如果孩子的画完成了,他可以休息。应该说画完了就可以去玩了,不要对孩子说不完成作品就不能出去玩。
5.周末,刚买来一束花。你可以告诉你的孩子宝贝,帮你妈妈把花插进花瓶,不要告诉你的孩子把花插好。
6.上课了,孩子还在操场上。对孩子说Cindy,请进教室,不要对孩子说Cindy,不要在操场上跳绳。
7.妹妹坐在桌子上。你可以对孩子说小女孩坐在桌子上,不要对孩子说她坐在那里。
只有了解独特的思维方式和思维系统,我们才能成为与孩子有效沟通的父母。

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