大多数自闭症康复机构都会采用ABA疗法治疗自闭症儿童，为什么自闭症治疗方法ABA是最佳的治疗选择?以前认为ABA是刻板的训练自闭症儿童的方法，指令发出，儿童执行。其实ABA是适合所有自闭症儿童的训练方法，在与普通儿童的交流中也可以使用ABA。包括记忆积木、动物表演、故事、木人游戏、视觉训练的不同等。
自闭症治疗方法ABA
(1)功能性
在ABA培训课程的选择中，选择自闭症儿童社交中最重要的行为。
(2)正面干预
在ABA培训中注重比较正确的行为，不要纠正错误的行为。因此，在训练过程中，尽量不要让自闭症儿童有错误的机会，可能通过及时提示来实现。
(3)分解化
ABA练习将所有自闭症患者的复杂行为分解为小单元行为(简单行为)，通过回合式教育教授小单元行为，通过训练逐渐恢复杂行为。例如，洗手、按钮等复杂的生活自立行为可以通过这个程序进行训练。
(4)个性化
使用ABA应用行为分析法时，不同程度的自闭症患儿因人而异，从哪个小单元开始训练，如何训练，各不相同。
2、为什么自闭症治疗方法ABA是最佳治疗选择?
这是ABA疗法采用一些有效原理
(1)负强化
自闭症患者置身或置身于厌恶情景中，采取某种行为后，该厌恶性刺激会中止或避免，即患儿正确行为后，其厌恶性刺激会消失。例如，患儿不遵守纪律时给予厌恶的刺激，不允许他出去玩的患儿安静后，取消厌恶的刺激，可以出去玩。
(2)处罚
自闭症患者发生某种行为后发生的某种事件，这种行为再次发生的可能性下降了。也就是说，患儿做错行为后，出现了厌恶的刺激。例如，患儿不遵守纪律时，不允许他出去玩。
(3)正在加强
自闭症患者发生某种行为后，立即得到强化物，这种强化物满足患者的需要，这种行为在这种情况下发生的概率增加。例如，患儿遵守纪律，保持安静时给予玩具，患儿遵守纪律，保持安静的现象增加。
自闭症儿童学习慢是因为情绪认知的问题，不能像正常儿童那样顺利接受外部信息，输出这些信息，很难通过观察自然学习。
这要求老师在教孩子新课题时辅助，最初可能是手柄的完全辅助，随着孩子能力的提高，辅助逐渐减少是ABA的主题原则。
例如，教孩子画苹果，最初需要老师用手教画，不用手教，而是给他视觉提示，苹果的照片让他画画。老师先模范画苹果，收下，让孩子自己画。最后，让孩子画苹果。
仔细想一想，其实我们的普通人从小就经历了很多的““给予辅助””，包括父母、老师、伙伴在内，我们的每一项生活技能，都是妈妈亲手教了很多次，我们才学会了。以上是关于“为什么自闭症治疗方法ABA是最佳的治疗选择”的全部内容，关于儿童自闭症症的治疗方法，如果您还有疑惑或者想要了解更多，例如：自闭症治疗费用、自闭症康复周期等，可以点击【在线咨询】儿科专家，与专家一对一免费对话，更有针对性!