自闭症儿童的注意力多为飘忽不定、片断型,很明显,由于缺乏注意力,自闭症孩子对周围的人、事、物不会持续注视。因此,儿童对周遭事物的认知、对他人的关注、与他人的互动、事件的观察并不完整。所以,有什么方法可以提高自闭症儿童的注意力呢?自闭症儿童最佳的黄金干预期?如何有效提高持续注视能力?接下来,小编就详细的给大家讲讲。

自闭症儿童不能持续注视有什么表现?
1、儿童无法持续关注,注意力就像漂浮在水面上,东看西看,或者看了以后再去看它想看的东西,这样反复,没有目的性,各方面能力弱,没有兴趣,没有目标。
2、易受干扰,周围人的走动、声音都会使孩子忽视所关注的对象,而把注意力集中在周围突发的情况上,如果再有突发情况,就把注意力转移在另一个人身上。
3、能够在引导、提示下注意到教师;然而,如果教师去叫其他孩子,孩子就不能继续注意老师,直到老师重新注意自己为止,这种情况常见于集体活动(视觉追踪、关心他人)。
4、有选择性地注意;能够持续地注意父母,并能注意到紧急情况,但不会主动迅速地重新注意父母(又叫注意力难以转移、思维僵化、缺乏兴趣、成见)。
5、在很短的时间内能够持续,而在很长的时间内不能持续(生理方面、视觉过滤等等)
6、听力或视力;
(1)听觉学习型:有语时可持续专注;无声时不可持续专注。
(2)视觉学习:有视觉提示时注意,无视觉提示时不注意。
7、看动作、手势,不看眼睛或表情。

如何有效提高自闭症儿童持续注视能力
针对视觉飘游、没有目标性的自闭症孩子
1、提高认识,理解,模仿能力,发展兴趣,激发互动动机。
2、将不小心变成有意的注意(引起孩子的注意);对他人的语言、动作、表情作出反应;能通过模仿大动作来听声音做动作;能根据手势拿、放物品。
3、夸张的动作、声音(音调改变)、表情等对儿童有吸引力。
4、每一次互动都认真观察孩子,用“身教”影响孩子。
容易受到别人影响的自闭症孩子
强化大运动量练习:听力太敏感→强化前庭觉→增强听力过滤。
1、通过感觉训练可改善儿童的前庭觉,进而提高对听觉的过滤能力,如摇摆、跳床、旋转等。
2、可以通过听力训练来提高儿童对听力的识别、听力过滤能力,使儿童能够过滤无用的信息,将注意力集中在有用的信息上。

对选择注意力的自闭症儿童
1、要找出孩子们感兴趣的地方;要找出活动本身对孩子们有吸引力的地方,要找出活动中的力量,要找出活动中的人物。
2、每轮比赛时间不能太长,一般1-2分钟。
3、最好以快节奏的活动为益,适当安排时间进行干预,并让孩子玩,不能让孩子一天到晚做练习,要留出放松的时间。
4、适量运动是非常有效的。
建议您使用一些训练视觉注视力的小游戏。
1、游戏跟踪(大空间)
2、在桌面上用手势拿起物品的游戏。
3、用手指在纸上走迷宫游戏。
4、打扑克。
5、萝卜蹲游戏(以手中的物品为名)
6、按要求把积木牌拿起放下。
7、换装游戏(人员换装→积木换装)

西安中童儿童康复医院儿科专家指出:0-6岁是患有自闭症儿童最佳的黄金干预期,家长对自闭症儿童的态度和措施是否积极,将在很大程度上决定自闭症孩子将来融入社会的可能性。交往困难、无眼神交流、持续注视能力弱、反复刻板等症状会在生活的不同阶段继续影响个体。早期干预和长期个性化康复训练,可在医疗机构或专业医师的指导下,使自闭症儿童适应学习、生活和工作。