大多数有学习障碍的儿童通常会伴有其他心理异常，例如自卑，焦虑，抑郁，不适应，攻击性或退缩行为等。学习困难的表现也是各种自我控制能力差。 一些孩子通常是顽皮的，自我控制能力差。 他们很难集中精力上课，草率地写作业，常常多一笔，少一画。 违反学校纪律，在课堂上随便说话，影响其他学生的学习，不听老师的劝说自己做事，严重扰乱了课堂秩序，学习成绩总是60-70分左右，甚至更低。
老师很无奈，父母也别无选择，他们非常沮丧。通过分析发现，影响学习成绩的关键因素是自我控制能力差，视觉和运动协调能力差。
注意持久性很差，很难长时间稳定地专注于目标任务，因此显得过于活跃，这也极大地影响了学习。有些孩子在学校不敢大声说话，从不主动举手上课，也从不影响其他人，但他们常常分散自己的注意力。
回家后，老师教的课什么都不记得了。 直到晚上11点或12点才能完成作业。 老师经常说人在上课，但是他们的耳朵却在家里。 学业成绩也不佳，总徘徊在60-70分之间。