大多数有学习障碍的儿童通常会伴有其他心理异常,例如自卑,焦虑,抑郁,不适应,攻击性或退缩行为等。学习困难的表现也是各种自我控制能力差。 一些孩子通常是顽皮的,自我控制能力差。 他们很难集中精力上课,草率地写作业,常常多一笔,少一画。 违反学校纪律,在课堂上随便说话,影响其他学生的学习,不听老师的劝说自己做事,严重扰乱了课堂秩序,学习成绩总是60-70分左右,甚至更低。
老师很无奈,父母也别无选择,他们非常沮丧。通过分析发现,影响学习成绩的关键因素是自我控制能力差,视觉和运动协调能力差。
注意持久性很差,很难长时间稳定地专注于目标任务,因此显得过于活跃,这也极大地影响了学习。有些孩子在学校不敢大声说话,从不主动举手上课,也从不影响其他人,但他们常常分散自己的注意力。
回家后,老师教的课什么都不记得了。 直到晚上11点或12点才能完成作业。 老师经常说人在上课,但是他们的耳朵却在家里。 学业成绩也不佳,总徘徊在60-70分之间。