智力低下的儿童首先会表现出呆滞的面部表情，反应迟钝，与正常儿童或成人交流的障碍，无法听清或理解他人的意思，并且儿童通常只能说简单的单词。 此外，患有一般性智力低下的儿童通常会伴有异常的情绪和行为，异常或莫名其妙地哭闹。
1.冲动，攻击性，自残行为：
智力低下儿童的冲动和攻击行为在男孩中比在女孩中更为常见。 严重程度的学生较少见，中等程度的学生则较常见。他们易怒，易冲动，破坏物体，踢踢和攻击他人或侮辱他人； 年幼的孩子咬人，咬人，打人，发泄自己的情绪。 他们的攻击行为通常没有明显的原因，并且这种行为突然发生并且经常具有破坏性。 一些弱智儿童内向型攻击，表现为自残，例如殴打胸部，头部，咬伤身体，撞墙等，如果他们不能满足要求或当他们的愿望受到抑制时，他们会发泄不满 。
2.退缩行为:
退学行为在正常的学龄前儿童中也更为普遍，但随着年龄的增长而改善。 年龄较大的弱智儿童，尤其是高年级的学生，也经常表现出退缩行为，例如胆小，害羞，低头，低声，不愿与人交往，害怕与陌生人见面，害怕去陌生的地方以及过分依恋 等等，有些则采取诸如单独面对墙壁并避开墙壁等方法。
3.异食行为：
异食行为通过吞下玩具上的咬伤油漆，灰泥，头发，污垢等非食物物质来体现。 吞咽不同异物会导致不同的消化系统问题。 提交人曾经与一个13岁的中度智力低下，饮食行为异常的女孩接触。 她喜欢抓住头发吃，额头上的头发变得秃顶。 她喜欢在家偷生肉，无法控制。 经过一段时间的治疗，病情好转。
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