儿童听力语言康复训练可以促进听力功能以及语言功能的发展,人的各个器官功能都是用进废退的,听力障碍儿童也是如此,若是不及时进行听力言语康复训练既有可能导致孩子成为“聋哑儿童”。听力语言训练是对听力障碍儿童的听力器官进行有计划的声音刺激,建立刺激联系,逐渐形成听力概念的训练。它可以刺激听力障碍儿童意识到声音的存在及其重要性,越来越习惯于用听力感知周围的事物,从而促进听力功能的发展。今天,小编将向您介绍儿童听力言语康复训练的八步法。

1.随时拓展儿童语言
在游戏活动中,通过丰富游戏环节和内容拓展儿童语言,尝试通过增加儿童生活体验的方式拓展语言,通过专门的语言游戏拓展儿童语言。
2.确保听力环境的优化
坚持每天检查孩子的助听器和电池;尽量减少家庭背景躁动对听力损害儿童的影响;坚持1-2米有效助听范围与孩子交谈。
3.多用命题语句来发展儿童的语言能力
每天,我们应该计划一个特殊的时间来帮助我们的孩子练习命题语言,学会仔细观察他们对陈述句、问题句和祈祷句的反应。如果孩子不能理解上述三种句式的含义,他们可以用手势帮助他们理解差异。
4.表达清晰准确
说话稍慢;发音清晰有力;可以夸大你的语调,而不是口型;改变你的音量和语调;用改变的音调表达你激动的情绪;用表情传达你想让他知道的信息。

5.用儿童能理解的语言与儿童交谈
倾听孩子的对话,时刻掌握他的理解。如果你的孩子不能理解对话中的某些内容,你需要重复相关内容;如果孩子还是不能理解,就要借助图片、实物等帮助孩子学习相关内容。时刻根据孩子的注意力来判断你对话的效果,用简单的陈述句子来解释孩子对话中出现的新词汇。
6.保持眼神交流
当孩子和你说话时,不管他看不看你,你都要注意他,调整你的姿势水平,创造孩子和你进行眼神交流的机会,用点头和微笑的方式延迟与孩子的眼神交流时间,不断改变位置,让自己不断出现在孩子的视野中,在孩子和你说话的物品之间,不断改变眼神使用,比如“哦,看!”类似的语言引起孩子的注意。
7.做一个积极的听众
随时用语言对孩子的手势做出相应的反应,全神贯注地倾听孩子的讲话,不时地对孩子讲的话题表达兴趣。忍耐儿童的发音水平,重复儿童所说的话,使其内容更接近他想要表达的主题,及时打断所说的话,插入你的评论,然后继续开始他的谈话,为儿童创造一个既有来又有去语的交流锻炼机会。
8.坚持不懈地说
坚持在日常生活活动中说话;坚持在特殊的游戏时间里说话;和孩子谈谈家庭生活中看到的一切;和孩子谈碰巧发生的事情。

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