儿童听力语言康复训练可以促进听力功能以及语言功能的发展，人的各个器官功能都是用进废退的，听力障碍儿童也是如此，若是不及时进行听力言语康复训练既有可能导致孩子成为“聋哑儿童”。听力语言训练是对听力障碍儿童的听力器官进行有计划的声音刺激，建立刺激联系，逐渐形成听力概念的训练。它可以刺激听力障碍儿童意识到声音的存在及其重要性，越来越习惯于用听力感知周围的事物，从而促进听力功能的发展。今天，小编将向您介绍儿童听力言语康复训练的八步法。
1.随时拓展儿童语言
在游戏活动中，通过丰富游戏环节和内容拓展儿童语言，尝试通过增加儿童生活体验的方式拓展语言，通过专门的语言游戏拓展儿童语言。
2.确保听力环境的优化
坚持每天检查孩子的助听器和电池;尽量减少家庭背景躁动对听力损害儿童的影响;坚持1-2米有效助听范围与孩子交谈。
3.多用命题语句来发展儿童的语言能力
每天，我们应该计划一个特殊的时间来帮助我们的孩子练习命题语言，学会仔细观察他们对陈述句、问题句和祈祷句的反应。如果孩子不能理解上述三种句式的含义，他们可以用手势帮助他们理解差异。
4.表达清晰准确
说话稍慢;发音清晰有力;可以夸大你的语调，而不是口型;改变你的音量和语调;用改变的音调表达你激动的情绪;用表情传达你想让他知道的信息。
5.用儿童能理解的语言与儿童交谈
倾听孩子的对话，时刻掌握他的理解。如果你的孩子不能理解对话中的某些内容，你需要重复相关内容;如果孩子还是不能理解，就要借助图片、实物等帮助孩子学习相关内容。时刻根据孩子的注意力来判断你对话的效果，用简单的陈述句子来解释孩子对话中出现的新词汇。
6.保持眼神交流
当孩子和你说话时，不管他看不看你，你都要注意他，调整你的姿势水平，创造孩子和你进行眼神交流的机会，用点头和微笑的方式延迟与孩子的眼神交流时间，不断改变位置，让自己不断出现在孩子的视野中，在孩子和你说话的物品之间，不断改变眼神使用，比如“哦，看!”类似的语言引起孩子的注意。
7.做一个积极的听众
随时用语言对孩子的手势做出相应的反应，全神贯注地倾听孩子的讲话，不时地对孩子讲的话题表达兴趣。忍耐儿童的发音水平，重复儿童所说的话，使其内容更接近他想要表达的主题，及时打断所说的话，插入你的评论，然后继续开始他的谈话，为儿童创造一个既有来又有去语的交流锻炼机会。
8.坚持不懈地说
坚持在日常生活活动中说话;坚持在特殊的游戏时间里说话;和孩子谈谈家庭生活中看到的一切;和孩子谈碰巧发生的事情。
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