多动症是儿童发育行为中最常见的慢性疾病,具有注意力不集中、多动、冲动、执行能力不足等核心特征,对家长来说是一个巨大的挑战。幼年多表现为行为异常,难以管教,入学后常伴有学习问题,社交问题。如不治疗,大约70%的多动症患儿的症状会延续至成年,如果得到及时、规范的综合治疗,改善效果较好。

多动症儿童智力正常,但在学习、行为和情绪等方面存在缺陷,主要表现为注意力不集中,注意力不集中,活动过多,情绪易冲动,学习成绩一般较差,在家庭和学校都难以与人相处,日常生活中往往令家长或老师感到无所适从。你的孩子在学习过程中会经常遇到以下问题吗?
课堂注意力不集中,教师反映经常分心走神,在家写作业时常常心不在焉;
明明很聪明,但是学习成绩并不理想,或者学习成绩随年级的增长而下降;
写作业拖拖拉拉,缺乏动力,遇到困难选择跳过不做,作业拖到最后一刻才想完成;
在家里上课,小动作多,多动,好动,屁股坐不稳;
在课堂上,左右摇摆,做事难以有计划;
丢三落四,忘事大,不是好事;
做事不耐烦,固执己见;
缺乏计划,难以安排学习任务;
做事冲动,与同学关系不好;
教师往往反映出儿童在学校存在学习问题。
……

西安6岁孩子多动症怎么治疗好?
如超过6岁,诊断就十分明确,而且儿童的社会功能受到的影响更为严重,首选药物治疗。在学前儿童中,年龄较小,有轻度多动症,对学习和生活影响不大,选择非药物治疗,主要以家长培训、行为治疗、家庭治疗为主。
在行为疗法中,一种是基于家庭的行为干预,它利用良好的家庭成员之间的互动,训练整个家庭的管理能力;另一种是基于学校的行为干预,三种是基于同伴关系的行为干预。心理治疗的重点是这三个方面。
无论药物治疗或其他疗法,都是由家长来完成的,因此,家长在多动症的治疗及预后方面,有很大的作用。但目前大多数家长对多动症仍是知之甚少,许多家长都会产生很大的心理压力,特别是焦虑,而且在带教方式方面存在一些问题。
因此,在临床上,医生会对家长进行一些培训,帮助家长识别疾病,提高管理孩子的技能,然后通过家长的改变为孩子提供一个良好的家庭环境。

西安中童儿童康复医院儿科专家提醒:由于很多家长和老师对儿童多动症等发育行为方面的疾病认识不足,以为长大成人就会好。导致国内儿童多动症问题患病率普遍较低,治疗依从性不高,延误了多动症儿童的最佳治疗时期。除学习问题外,还有心理问题,社会适应问题等等。父母与教师应提高对儿童多动症的认识与重视,特别要重视儿童在学龄前或学龄早期的多动行为表现,早期发现、早期筛查、早期诊断、早期干预,以提高其成年后的生存质量。