儿童学会说话的过程：
孩子从出生就开始听，需要在环境中找出发音和其他声音的区别，并有兴趣模仿，同时开始解读语音外壳的含义，这是"破译"母语的过程，破译过程是伴随着使用的过程，发音的不断提高、理解和表达能力的不断提高，最终掌握了这一技巧。
说话原理
语音是通过语音外壳进行交流或表达的方式，无论是主要表达还是被动反应，首先需要大脑产生说话的意图，然后由神经系统主导相关部位完成发音运动，包括呼吸系统提供气流，气流的大小和速度等属性影响声带振动的幅度，从而影响语音的大小。"同时，配合喉部肌肉来调整音调的变化，但其实很多音素声带是没有振动的，也就是清晰的辅音，此时发声的原理是发音器官和气流的作用，然后这些声音，通过发音器官的调节和共鸣，最终形成言语，对应不同的含义，形成人类特有的复杂的传递信息系统
孩子们说不清楚的原因是什么？
有许多因素可以影响孩子说话。
言语不清晰的原因：
当然，说话不是与生俱来的技能，而是后天学习的结果。即使我们的基因中已经有语言基因，我们也需要学会掌握这一技能。
通过以上对言语原理的简要介绍，我们可以看出，影响言语的因素很多，如脑瘫对大脑的影响，这些因素直接影响到神性系统中发声器官活动的控制，也可能导致认知问题，导致发音和理解表达不清。
听力障碍对儿童学习说话的影响是不言而喻的，如果听力问题持续很长时间，也会对学言语产生影响。
发声器官本身的结构问题也可能影响语音，如先天性腭裂，这是由上腭结构问题引起的，导致腭咽闭合等发音动作无法完成。
最后，发音器官本身的功能也会导致发音错误等问题的存在。事实上，在先天性腭裂手术获得完整的结构之后，由于发音器官的功能不符合准确的发音标准，发音也会出现问题，发音是一个很好的动作，正常儿童也需要很长时间才能练习出准确的发音，随着年龄的增长，发音器官会凝固。会有习惯的形成，但也可能存在心理问题。
此外，还有很多因素会导致不清楚的言语表现，你可以先测试声音，通过年龄和具体表现，然后给出相关建议。