儿童学会说话的过程:
孩子从出生就开始听,需要在环境中找出发音和其他声音的区别,并有兴趣模仿,同时开始解读语音外壳的含义,这是"破译"母语的过程,破译过程是伴随着使用的过程,发音的不断提高、理解和表达能力的不断提高,最终掌握了这一技巧。
说话原理
语音是通过语音外壳进行交流或表达的方式,无论是主要表达还是被动反应,首先需要大脑产生说话的意图,然后由神经系统主导相关部位完成发音运动,包括呼吸系统提供气流,气流的大小和速度等属性影响声带振动的幅度,从而影响语音的大小。"同时,配合喉部肌肉来调整音调的变化,但其实很多音素声带是没有振动的,也就是清晰的辅音,此时发声的原理是发音器官和气流的作用,然后这些声音,通过发音器官的调节和共鸣,最终形成言语,对应不同的含义,形成人类特有的复杂的传递信息系统
孩子们说不清楚的原因是什么?
有许多因素可以影响孩子说话。
言语不清晰的原因:
当然,说话不是与生俱来的技能,而是后天学习的结果。即使我们的基因中已经有语言基因,我们也需要学会掌握这一技能。
通过以上对言语原理的简要介绍,我们可以看出,影响言语的因素很多,如脑瘫对大脑的影响,这些因素直接影响到神性系统中发声器官活动的控制,也可能导致认知问题,导致发音和理解表达不清。
听力障碍对儿童学习说话的影响是不言而喻的,如果听力问题持续很长时间,也会对学言语产生影响。
发声器官本身的结构问题也可能影响语音,如先天性腭裂,这是由上腭结构问题引起的,导致腭咽闭合等发音动作无法完成。
最后,发音器官本身的功能也会导致发音错误等问题的存在。事实上,在先天性腭裂手术获得完整的结构之后,由于发音器官的功能不符合准确的发音标准,发音也会出现问题,发音是一个很好的动作,正常儿童也需要很长时间才能练习出准确的发音,随着年龄的增长,发音器官会凝固。会有习惯的形成,但也可能存在心理问题。
此外,还有很多因素会导致不清楚的言语表现,你可以先测试声音,通过年龄和具体表现,然后给出相关建议。